为什么感动中国不感动_高中高三作文

时间:2023-09-12 15:25:02

感动中国,是一个旨在表彰在各个领域为国家、为人民作出突出贡献的先进典型和英雄模范的活动。然而,在这个看似充满正能量的活动中,我们不禁要问:为什么感动中国不感动的高三学生呢?

首先,我们要明确一个概念,那就是感动。感动是一种情感体验,是人们对美好事物的认同和共鸣。而这种情感体验,往往是与个人的经历、成长背景密切相关的。换句话说,感动中国之所以能感动人,是因为它触动了人们内心深处的某种情感需求。然而,对于高三学生来说,他们正处于人生的关键时期,面临着高考的压力和未来的迷茫,他们所关注的问题和感动中国的焦点并不完全重合。因此,从这个角度来看,感动中国很难引起高三学生的共鸣。

其次,我们要认识到,感动中国所表彰的对象,往往是那些在特定历史时期、特定社会背景下作出突出贡献的人。这些人的事迹,往往具有很强的时代性、地域性和特殊性。而高三学生的生活环境和经历,与这些人物所处的历史背景和社会环境相去甚远。因此,他们很难从感动中国的故事中找到共鸣点,也很难从中汲取到激励自己的力量。

再者,我们还要看到,感动中国所强调的是个人的奉献精神和集体主义价值观。而在当今社会,随着物质生活水平的提高和个人价值观的多样化,越来越多的人开始关注个人的成长和发展。在这种背景下,高三学生对于集体主义价值观的认同度可能会降低,从而影响他们对感动中国的感受。

最后,我们不能忽视的一个因素是,感动中国作为一种文化现象,它的传播和影响力主要依靠媒体和网络平台。然而,对于高三学生来说,他们的课业负担沉重,学习时间紧张,很难抽出足够的时间来关注这些活动。此外,由于网络平台的局限性,感动中国的精彩内容往往只能在特定的时间和地点传播,这也限制了它在高三学生中的传播范围。

综上所述,我们可以得出这样一个结论:感动中国之所以不能感动高三学生,主要是因为它们所关注的焦点、受众的需求以及传播途径等方面存在较大的差异。当然,这并不意味着感动中国就没有价值和意义。相反,只要我们能够站在高三学生的角度出发,关注他们的需求和困惑,用更加贴近他们生活的话题和故事来激发他们的激情和斗志,那么感动中国依然有可能成为一种强大的精神力量。

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